26.9.07
Universities | Regional development
Higher Education and Regions: Globally Competitive, Locally Engaged
ISBN: 9789264034143
Publication: 20/9/2007
Pages: 240
3.4.07
> EPSS disponível para as primeiras calls
O sistema de submissão electrónica de propostas já está disponível para as calls com as primeiras deadlines. O acesso inicial é feito pelo coordenador a partir da página Cordis da call respectiva, na área "Preparation and Submission of Proposals"; este acesso ao formulário electrónico é específico do tema e do mecanismo de financiamento.
> Ética no FP7
Foi disponibilizada informação sobre as questões éticas nos projectos de I&D.
> ERC Starting Grant - deadline 25 de Abril
Os candidatos deverão efectuar atempadamente um pré-registo no sistema, anterior à submissão electrónica final.
> Partner Search
O GRICES tem disponíveis formulários para pesquisa de parceiros.
Os investigadors interessados deverão contactar o Ponto de Contacto Nacional (NCP) da sua área e preencher uma "Partner Profile Form".
Calendário das sessões
> Encontra-se aberto de 2 a 27 de Abril o concurso nacional para Pontos de Contacto Nacionais (NCPs) para as áreas temáticas do programa Cooperação.
Edital, Regulamento, http://www.fct.mctes.pt/grices/ncp/
MAIS INFORMAÇÕES FP7
28.3.07
26.1.07
22.1.07
ERAWATCH
ERAWATCH
> New online information platform on research systems and policies within the European Union.
> Supports the ongoing construction of the European Research Area (ERA) by providing policy makers and policy analysts working in the field of science and research with condensed and updated information and analysis on the development of research systems and policies in all Member States of the European Union plus selected other countries. It contains information on recent policy documents, research programmes, funding agencies, research performance as well as major indicators such as expenditure, publications and patents.
> Info about Portugal.
The study describes the emerging phenomenon of the proactive knowledge region by looking more closely at the processes of its development, at the key actors and their interactions, as well as at the role of the university in this.